Online otevřený Krkonošský národní park pro školy
Ekologická výchova Správy Krkonošského národního parku nabízí jedenáct vyzkoušených přednášek o Krkonoších vhodných do online výuky základních a středních škol.
Lektoři Správy KRNAP tím reagují na opatření k omezení onemocnění Covid-19, která nutí některé základní a střední školy k návratu k online výuce. Lektoři těmito přednáškami, podobně jako na jaře 2021, pomohou učitelům se stále ještě netradiční výukou online o Krkonoších v nejrůznějších koutech České republiky.
Šíření koronaviru opět vrací školy k online výuce. Školy mají platformy pro tuto formu výuky už vyzkoušené a lektoři EV Správy KRNAP mají mnohokrát vyzkoušené přednášky pro školní skupiny zaměřené na Krkonošský národní park. Učitelé v nabídce najdou přednášky o tom, proč je v Krkonoších KRNAP, proč lidé do Krkonoš přišli a ještě neodešli, zda jsou laviny v Krkonoších přínosné nebo škodlivé a také proč je v Krkonoších zima. „Online přednášky jsou obsahově jednodušší, doplněné kvízy a tzv. zakázanými domácími úkoly,“ komentuje specifika přednášek nabízených přes internet vedoucí pracoviště ekologické výchovy Správy KRNAP Michal Skalka. „Ty prodlužují dobu, kterou žáci o problematice přemýšlejí, i když vyučovací hodina už dávno skončila,“ doplňuje.
Správa KRNAP nabízela online přednášky už v zimě letošního roku. Školy s nimi však neměly zkušenosti a žáci neměli vždy potřebné vybavení pro domácí online výuku. Situace se změnila na jaře. „Jen během dubna 2021 jsme vstoupili do výuky více než 50×, a to i ve školách od Krkonoš dost vzdálených – třeba v Šumperku nebo Bohdalci. Kdyby tam naši lektoři měli dojet osobně, bylo by to velmi drahé i neekologické,“ doplňuje Skalka.
Aktuální nabídka online přednášek je uvedena na domovských stránkách Správy KRNAP. Zájemci o tuto službu mohou kontaktovat lektora uvedeného u každé přednášky a dohodnout si s ním termín, téma a platformu, na které probíhá online výuky školy. Platforma není vždy stejná, školy používají v naprosté většině pouze jednu ze dvou. Lektor vstoupí do výuky jako host a sdílí s žáky i učitelem svoji obrazovku, prezentaci komentuje osobně, může klást otázky, diskutovat podobně, jako by stál ve třídě. K některým přednáškám mají lektoři připravené také pracovní listy, které mohou poslat ve formátu pdf nebo doc.
